當教育資源集中在「培育菁英」，真正支撐社會的卻是在那之外的八○％大眾。這些人的人生，難道就不值得歌頌嗎？
走入書局、打開螢幕，印入眼簾的都是當期「封面人物」──業績高手、金牌銷售員、年薪千萬的成功人士、社會賢達或紅頂商人，訴說著自己不平凡的際遇，如何突破種種障礙和荊棘，如今步入康莊大道……。
讀了這樣的書十幾年後，我總覺得哪裡怪怪的。
鎂光燈外的八成大眾
我們的社會不需要每個人都很成功，每個人都賺大錢，或是每個人都飛黃騰達、叱咤風雲。但我們要盡可能讓每個人努力過活、安居樂業、各司其職、內心富足。
如今看到坊間書籍的介紹「我如何在二十歲前賺到第一桶金？我如何在三十歲前完成我的偉大夢想？我如何從A走到A＋＋……」總不禁想：那其他八○％的社會大眾呢？他們是過著不成功而失意的生活嗎？
那些成功人士的故事，在一般大眾的眼裡，會不會觸動他們內心的一個問號：「為什麼別人這麼成功，我卻這麼失敗而平凡？」
奇怪的是，這樣的疑問可能是發生在八○％的社會中堅份子身上，我們最重要的中產階級。他們撐起國家最重要的政治經濟發展，我們的社會氛圍卻反覆戳弄著他們內心的不安。
一位公車司機，從年輕到老都本著運將的職責，開車技術純熟專業、奉公守法，不論是對乘客或是行人來說都是安全和福氣。傳統產業線上的女工，一日復一日的操作；工地的勞工朋友，在危險的環境裡進出，搬運重物、傷痕累累。他們的勞動汗水都是真實的生產力，比起炒房產、股市、外匯而賺大錢卻不事生產的人，偉大太多了！但在這資本主義掛帥的社會裡，卻不時被拿來當作不讀書的負面教材，來說教給小朋友聽。多麼傷人！試問，他如果是你爸爸，你會是驕傲、感動、心疼，還是羞赧且鄙視？
不幸的是，我們的社會常常笑貧不笑娼，用怎麼樣的方式有錢都沒人管，但就是不能窮著喊正義。
社會過度的強調菁英主義、去蕪存菁，「沒有不景氣，只有不爭氣」的言論漫天飛舞，但有人想到賽局裡其他八○％的人嗎？他們何去何從？
我想到以前中小學的升學教育，八○％的資源和關注，都落在二○％名列前茅的同學身上，而後八○％的同學常被忽略或是放棄。但奇怪的是，學校如果沒有這後八○％的同學在，又組不成一間學校，換言之，老師、教官、校長們的工作也都不保了。所以你能說這八○％的學生不重要嗎？
真的是八○％的人不夠優秀，該被社會淘汰嗎？我想主要還是餅不夠大的問題。為了弭平資源不足而又人心浮動的險境，社會制度設立了一些看似平等的門檻，讓能擠入窄門二○％八○％的人飽食，而八○％的人吃不飽但也餓不死。因為從小就被洗腦，是自己的不努力、不聰明，才造就這樣的今天，怪不了人，而把希望寄託在下一代。
這讓我不禁想起電影《黑暗騎士：黎明昇起》的經典對話：「要讓人真正感到絕望很簡單，讓他們『以為』有希望就可以了。」
那八○％的人，有人後續轉行闖蕩、有人安於現狀，也有人滿懷喪志，怨懟社會，甚至作出報復性的舉動，並不是針對誰，而只是想跟這個社會讓他不安的氣氛對抗：反正社會就歸類我是一個魯蛇，不會更差了！
心態調適得好就是社會化，調適不好就被歸為反社會化或是病態，成為下一個無差別攻擊的孤狼。我們從小到大的學校教育、社會拱菁英主義，難道沒有責任嗎？
社會菁英縱然重要，但沒有八○％的大眾一同來組成社會，二○％的菁英怎麼可能坐擁優渥的成果？有八○％的中產階級穩定著這社會的結構，那二○％的菁英怎麼能不常存感恩呢？
珍惜「匠心精神」
我不是說到這社會不該有成長勵志書，而是希望有更多的故事、力量和資源，還給八○％的市井小民。我很希望國家教育可以好好扎根，讓「一生懸命」的匠心精神，在每個人心裡發芽。我們的確需要的將士之才，引領大家走出混沌不明的未來，但我們不需要一萬個周杰倫、一萬個郭台銘或是一萬個張忠謀。
在我們推崇這些「成功者」的同時，也不要忘了：誰來當觀眾？誰來當生產線上的作業員？誰來當最基層的工程師？我們把社會的資源、讚美和舞台全給了二○％的菁英，忘卻了八○％大眾的價值。這危險的鋼索行走，輕則社會動盪，重則動搖國本。戒之、戒之。
（作者為義大醫院整形外科醫師）
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